Типы экономических систем

Экономическая система - это способ организации хозяйственной жизни общества, представляющий собой совокупность упорядоченных взаимосвязей между производителями и потребителями материальных и нематериальных благ и услуг.

Типы экономических систем
Традиционная			Командная
Традиции, передающиеся из поко­ления в поколение, определяют, какие товары и услугикак и для кого производить Отсталая технология производства Преобладание ручного труда Многоукладность экономики Консерватизм и неприятие ново­введений			Экономические решения прини­мают в основном представители государственной власти Отсутствие у производителей свободы выбора Отсутствие у производителей заинтересованности в повы­шении эффективности произ­водства
Рыночная			Смешанная
Свободное решение основных эко­номических вопросов на основе рыночных механизмов регулиро­вания Преобладание частной собствен­ности Экономические субъекты осущест­вляют деятельность в соответствии со своими личными экономически­ми интересами Свободная конкуренция Минимальное влияние государства			Одновременное сочетание част­ного и государственного секто­ров экономики, рынка и госу-дарственногорегулирования, капиталистических тенденций и социализации жизни Недостатки рыночной экономи­ки сглаживаются государствен­ным регулированием Непосредственное участие госу­дарства в предоставлении соци­альных благ

Достоинства и недостатки экономических систем
Тип экономиче­ской системы	Достоинства	Недостатки
Командная (плановая)	Возможность концентра­ции усилий и ресурсов на отдельных направлениях экономической деятель­ности Обеспечение экономи­ческой и социальной стабильности, так назы­ваемая «уверенность в за­втрашнем дне»	Невозможность быстрого раз­вития и внедрения достижений научно-технического прогресса Отсутствие свободы производ­ства и потребления-Низкий уровень удовлетворе­ния потребностей Возникновение «черного рынка», хронический дефицит предметов потребления
Рыночная	Способствует эффективно­му распределению ресур­сов, так как направляет ресурсы в производство тех товаров и услуг, в ко­торых общество больше всего нуждается («невиди­мая рука рынка») Свобода выбора и деятель­ности предпринимателейСпособствует повышению качества товаров и услуг Гибкость, высокая адап-тированность к изменяю­щимся условиям Стимулирование научно-технического прогресса	Неравное распределение дохо­да; рынок ориентирован на удо­влетворение потребностей тех, кто платит деньги Нестабильность развития, что приводит к инфляции и безра­ботице, социальным противо­речиям Недостаточное финансирование научных исследований, сферы образования Ослабление конкуренции, про­исходящее вследствие слияния небольших предприятий Расточительное отношение к природным ресурсам
Смешанная (развитая смешанная экономика)	Обеспечение экономиче­ского роста и экономиче­ской стабильности Социальные гарантии Защита и поощрение кон­куренции, борьба с моно­полиями Обеспечение политиче­ской стабильности Стимулирование техноло­гических и организацион­ных инноваций Поддержка сферы образо­вания, культуры, науки	Отсутствие стандартных схем Необходимость разработки национальных моделей с уче­том национальной специфики

Цели	Рыночная экономика	Командная экономика
Экономическая эффективность	Есть. Вопросы производства и реализации производимой продукции производители решают самостоятельно	Государство распоряжается всеми хозяйственными ресурсами и организует производство товаров в соответствии с заранее принятым им планом, эффективность отсутствует
Экономическое равенство	Резкое расслоение общества по уровню доходов, вследствие неравномерного распределения доходов	Большая часть прибыли, получаемой предприятием, уходит в гос. Бюджет, а каждый работник, занятый на производстве, получает строго фиксированную заработную плату (нет расслоения общества по уровню доходов)
Экономическая свобода	Распределение работы государством, государственное жилье, нет свободы выбора	Отсутствие свободы выбора товаров для продавцов и покупателей - все заранее запланировано и распределено. Свобода в выборе профессии.
Экономический рост	Быстро развивается за счет внедрения достижений науки и техники с целью победить в конкурентной борьбе	Государство осуществляет политику ежегодного увеличения производства
Экономическая безопасность	Государство гарантирует экономическую безопасность	Экономическая безопасность – ответственность самих граждан
Экономическая стабильность	Предоставление рынком через конкретный разброс цен информации о размерах производства и удовлетворении потребительского спроса на товары	Цены назначаются государством и не зависят от спроса и предложения. Дефицит товаров. Плановое управление позволяет избежать безработицы в обществе

Кейс 3. Адская Неделя и Магия утра

Примерно два года назад я прочитала книгу Ричарда Баха “Чайка по имени Джонатан Ливингстон”. Эта книга действительно очень вдохновляет и побуждает к действию. В подтверждение этому можно взять одну из цитат книги: ”Цель жизни – поиск совершенства, задача каждого из нас – максимально приблизить его проявление в самом себе, в собственном состоянии и образе действия. Закон на всех уровнях бытия – один и тот же: свой следующий мир мы выбираем посредством знания, обретенного здесь. И если мы здесь предпочли невежество, и наше знание осталось прежним, — следующий наш мир ничем не будет отличаться от предыдущего. Совершенство же не может иметь пределов. Совершенная скорость – это когда ты просто оказываешься там, куда собираешься направиться.” В книге говорится о самосовершенствовании. А это, в первую очередь, деятельность человека. Сегодня есть множество способов “стать лучше”. Книги вносят большой вклад в наше развитие. И это не только те книги, которые мы читаем для развития кругозора, познания истин духовного мира. Это и книги, которые помогают совершенствовать себя не только изнутри, но и “снаружи”. Примером таких книг служат две книги. Первая — Эрик Бертран Ларссен "На пределе", вторая — Хэл Элрод "Магия утра". Они не только вдохновляют человека и побуждают к деятельности, но и помогают начать эту деятельность здесь и сейчас, не откладывая до завтра. Что же такое эта деятельность? Деятельность человека - это способ отношения к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека. Человек, субъект деятельности, идет на вызов себе. Он ставит перед собой какую-либо цель. Те, кто прочитал книгу “Магия утра” и книгу “На пределе” и прошел “Адскую неделю”, возможно хотели попробовать себя в чем-то новом. Кто-то хотел воспитать в себе силу воли. Кто-то делал это, чтобы прийти в форму перед отпуском. А кто-то просто хотел поддержать друга и проходил это вместе с ним. Цели у всех были разные, но средства достижения - одни. Ранний подъем, утренние пробежки, другие физические упражнения, чтение, питьевой режим. Каждый делал это сам для себя. Но обязательные посты в Instagram превратили индивидуальную деятельность в коллективную. Как поется в детской песне: “Там, где трудно одному, справлюсь вместе с вами. Где чего-то не пойму, разберем с друзьями.” Таким образом, поддерживая и вдохновляя друг друга постами, участники “Адской недели” проводили коллективную деятельность в дистанционной форме. На мой взгляд, в этом, помимо практической деятельности, была еще и духовная. Один из видов духовной деятельности - познавательная. Участники “Недели” усвоили много новой информации. Сколько выводов они сделали! (“Пить 2 литра воды в день — легко!”; “Вставать в 5 утра, выходить на пробежку и делать зарядку — это круто!”) Ведь все эти выводы основываются на научных фактах. (Человек нуждается в ежедневных физических нагрузках, в день нужно выпивать не меньше 8 стаканов воды). Также участники челленджа затронули и еще один вид деятельности - ценностно-ориентировочная деятельность. Сколько цитат можно извлечь из этих книг, изменить свое мировоззрение и понять себя. К примеру:“...мы сами несём ответственность за выбор наиболее вдохновляющих и повышающих самооценку вызовов, событий и обстоятельств нашей жизни…”. Это и стало результатом большой и трудной работы над собой. Еще одним похожим примером человеческой деятельности является Школа Идеального Тела “#SEKTA”. Программа #SEKTA состоит из трех элементов: формирование здорового рациона; эффективные тренировки; психология пищевого поведения. Да, есть что то схожее с “Адской неделей”. Но, что, если рассмотреть ее не со стороны учеников, а со стороны учителей (кураторов)? У них одна цель - помочь ученику достичь своей идеальной формы, научиться прислушиваться к себе, закрепить здоровые привычки. Средства достижения тоже одни - занятия, проверка “дневников” учеников и полезные советы. Но помимо познавательной деятельности, в которой кураторы делятся информацией об организме человека, о том,  что и как, есть еще и большая часть практической деятельности, социально - преобразовательной. Преобразование общества. Они добиваются того, чтобы люди полюбили себя, научились “ладить” со своим телом. И заниматься не чтобы похудеть к лету и жить от диеты до диеты, а потому, что им это нравится. Результатом большой деятельности кураторов становятся выпускники, которые не просто ушли, а ушли с чем-то важным в голове и сердце. Деятельность человека может быть разной. Но она является главным условием формирования личности. Вся история человеческого общества - это история деятельности людей.

Экономика: наука и хозяйство

• Производство – это процесс создания материальных благ, необходимых для существования и развития человеческого общества.
• В процессе обмена произведенные потребительские товары доходят до потребителей, а товары производственного назначения – до производителей.
• Система распределения в обществе включает как распределение товаров (услуг), так и распределение производственных ресурсов (факторов производства).
• Потребление – это использование благ для удовлетворения человеческих потребностей.

• Природные ресурсы - все «даровые блага природы», которые применяются в производственном процессе.
• Капитальные ресурсы - произведенные человеком средства производства.
• Трудовые ресурсы -  совокупность физических и умственных способностей, которые используют люди в процессе создания экономических благ.

Альтернативная стоимость

• Это цена упущенных возможностей
• Это лучший из невыбранных вариантов
• Это то количество товаров и услуг, от которых пришлось отказаться в пользу выбранного

• Микроэкономика – область экономической теории, которая изучает экономическую деятельность таких субъектов экономики, как индивиды, домашние хозяйства, фирмы, отрасли и конкретные рынки.
• Макроэкономика – область экономической теории, которая изучает функционирование экономики как целостной системы, позволяет сформулировать цели общегосударственной экономической политики и определить инструменты, необходимые для их достижения.